Infancia y resistencias culturales. La participación de los niños en los movimientos de resistencia comunitarios.

En este artículo, Yolanda Corona Caraveo y Carlos Pérez Zavala de la UAM Xochimilco, se proponen discutir la temática de la participación infantil en un movimiento de resistencia ante un proyecto característico de las tendencias de globalización, destacando los aspectos vinculados con la cultura.

La reflexión toma como eje el estudio de caso de la comunidad de Tepoztlán, Morelos, que desde nuestro punto de vista representa a una buena cantidad de pueblos mexicanos que están luchando por mantener vivas sus tradiciones ante el embate de los proyectos modernizadores. El ejemplo de esta comunidad nos permite reflexionar por un lado, y a nivel general, sobre las tensiones que provocan las tendencias homogeneizadoras características de los procesos de globalización cuando se enfrentan a grupos sociales cuya organización está precisamente afincada en el valor de lo colectivo. Por otro lado, nos da la oportunidad de entender y problematizar la manera en que los niños son incluidos en las expresiones comunitarias, dando pie a la discusión sobre un tema esencial dentro de la nueva visión que promueve la Convención sobre los Derechos de la Niñez la participación infantil.

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